鷹牌陶瓷 | 第134期《鷹視界》
玩轉(zhuǎn)課堂的21天打卡訓(xùn)練營
■主講人：梁綺雯（人力資源部）
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。打卡是一種手段，可以說21天結(jié)構(gòu)化表達打卡訓(xùn)練營是一個學(xué)習(xí)形式，目的在于讓團隊相互學(xué)習(xí)，共同成長；堅持是一種信念，當(dāng)21天堅持打卡形成個人日常的思維表達模式，它會慢慢成為自己固有的習(xí)慣。希望正在堅持21天打卡訓(xùn)練營的學(xué)員，能堅持不懈走到成功的彼岸，并在思維表達上有所突破；另外要嘗到成功的甜果，必須是在用對方法下，同時歷練N個21天。
一、是什么？“專治綜合癥”——社群流行21天打卡營
近段時間，各大社群興起了一種玩意叫“21天打卡”，吸引了各種“治懶癥”、“強迫癥”和“學(xué)霸癥”們。打卡主題從每日早起，看書學(xué)習(xí)，寫作筆記，到溝通英語，運動健身，減肥養(yǎng)生等；打卡時間從某日某點定時截止，打卡規(guī)則從主動自律，到各種獎罰。21天的打卡營，不但讓“志同道合”的人走在了一起，還能通過堅持遇見了更強大的自己。
二、為什么？匠心與創(chuàng)新——從線下課程走到線上訓(xùn)練營
堅持的動能：工匠精神先從持之以恒開啟。在行為心理學(xué)中，一個人新習(xí)慣或理念的形成與鞏固，至少需要21-90天習(xí)慣性動作或想法的肌肉記憶，可以讓我們從無意識無習(xí)慣狀態(tài)，到刻意控制狀態(tài)，到不經(jīng)意習(xí)慣狀態(tài)，因此各大學(xué)習(xí)社群都把“21天效應(yīng)”利用起來了。而公司今年一直在貫徹工匠精神與創(chuàng)新思維，正好可以結(jié)合員工內(nèi)部的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，于是萌生了從線下課程走到線上訓(xùn)練營的念頭。
團隊的力量：一個人的孤單 OR 一群人的狂歡。“一個人可以走得很快，但一個人可以走得很遠。”我們不得不承認，一個自控力相對差的人，如果身處于團隊作戰(zhàn)的氛圍，他會比孤軍作戰(zhàn)走得更遠一些。
知行合一的理念：真正的培訓(xùn)是從培訓(xùn)結(jié)束后開始。對于如思維或表達類的能力提升，如果能讓大家每天堅持有效的練習(xí)，且設(shè)立有效的規(guī)定，一定會比上完一堂課，看完一本書，聽完一段錄音要有效。因為對于學(xué)員來說，在課堂上理解知識是輕松的，在課后消化與總結(jié)內(nèi)容是不易的，在日常中學(xué)以致用更是有難度；對于培訓(xùn)管理者來說，講好一門課是一個講師的工作職責(zé)，而讓學(xué)員學(xué)有所成真正能有所改變，有所突破，才是舉辦課程的真實意義，本質(zhì)目的。
因此，一方面結(jié)合團隊堅持的能量，另一方面結(jié)合知行合一的理念，人力資源部從8月份開始，在超鷹速物流&大觀設(shè)計、國際營銷中心中推行從線下課程（《結(jié)構(gòu)化表達》）到線上21天打卡訓(xùn)練營的計劃，讓培訓(xùn)活動有效落地，讓學(xué)習(xí)氛圍不斷延續(xù)。
三、怎么做？線上訓(xùn)練營重視“規(guī)注感”
線上訓(xùn)練營具有學(xué)習(xí)靈活性，用心經(jīng)營還是得花心思，關(guān)注度不亞于一場培訓(xùn)。8月進行了首期訓(xùn)練營，我總結(jié)了以下3點，也為第二期舉辦中訓(xùn)練營積累了更多的經(jīng)驗。
1、定營規(guī)：
（1）設(shè)立營內(nèi)新規(guī)定：每天按照結(jié)構(gòu)化表達進行打卡，目的在于訓(xùn)練學(xué)員的思維、表達與呈現(xiàn)；團隊作戰(zhàn)，營內(nèi)分小組，設(shè)組長，增強監(jiān)督性；
（2）明確訓(xùn)練營目的：讓所有學(xué)員明確訓(xùn)練營目標，不忘初心方得始終，本月9月7日-9月28日正舉辦的第二期結(jié)構(gòu)化表達訓(xùn)練營，以“廣交會前期籌備工作”為主題，聚焦打卡主題，落實各項工作細節(jié)，可謂是真抓實干鬧革命；
（3）保證群內(nèi)純環(huán)境：僅限用于打卡學(xué)習(xí)分享，不可閑聊不投放廣告不隨意刷屏，專注，高效；
2、關(guān)注度：
（1）有評論：針對學(xué)員打卡的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容，群內(nèi)老師會有客觀的點評與指導(dǎo)，進一步鞏固了學(xué)習(xí)；
（2）常鼓勵：群內(nèi)老師與團隊領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對學(xué)員的打卡與堅持予以鼓勵，點贊，團隊間成為彼此的能量加油站；
（3）促成長：群內(nèi)的打卡內(nèi)容呈現(xiàn)了學(xué)員的思維方式，工作安排與生活習(xí)慣，是相互學(xué)習(xí)的對象，人人皆為我?guī)煟巳私允苡绊憽?br />
3、儀式感：
開營有序有目標，過程控制跟蹤表，結(jié)營儀式線上開，總結(jié)表彰一起來。
