鷹牌陶瓷 | 鷹之聲總99期
鷹牌E時(shí)代，學(xué)習(xí)E起來(lái)
E-learning又稱電子化學(xué)習(xí)，是指通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化方法進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的活動(dòng)，它充分利用IT技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種新的學(xué)習(xí)方式。1999年在美國(guó)加州的online Learning大會(huì)上第一次提出，在中國(guó)已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)，非常重視建立E-learning體系模式，并激勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，從而提升員工與企業(yè)的綜合水平。
學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)整體的價(jià)值觀、精神以及行為文化，鷹牌一直希望打造成為學(xué)習(xí)型的陶瓷企業(yè)，人力資源部本著“學(xué)習(xí)力是企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力”，利用公司現(xiàn)有的資源，在信息技術(shù)部的協(xié)助下，在OA辦公系統(tǒng)自主創(chuàng)建了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)———E-learning。
今年6月，鷹牌集團(tuán)人力資源部考慮到應(yīng)如何激活鷹牌人的學(xué)習(xí)熱情，已計(jì)劃籌建E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的策劃創(chuàng)建，收集資料，改版測(cè)試等環(huán)節(jié)，趕在了莘莘學(xué)子開(kāi)學(xué)的九月份正式投入上線，目前正屬于平臺(tái)推廣階段。
鷹牌E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)屬于在線知識(shí)共享平臺(tái)，目前分為四大學(xué)域板塊，包括“同行共享”區(qū)、“知識(shí)文庫(kù)”區(qū)、“培訓(xùn)視頻”區(qū)、“學(xué)習(xí)園地”區(qū)，各學(xué)域中還包含了下面的內(nèi)容：
（1）“同行共享”：收集行業(yè)環(huán)境變化、地方新政策、同行動(dòng)態(tài)資訊，產(chǎn)品先進(jìn)技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針等；該學(xué)域包括“行業(yè)資訊”與“行業(yè)博文”兩大部分；
（2）“知識(shí)文庫(kù)”：收集關(guān)于經(jīng)營(yíng)管理、能力素養(yǎng)、職場(chǎng)感悟、哲理勵(lì)志相關(guān)的刊物及文摘；該學(xué)域包括“好書分享”、“管理雜志”與“精彩文摘”三大部分；
（3）“培訓(xùn)視頻”：上傳培訓(xùn)及講座類的視頻，方便快捷；該學(xué)域包括“市場(chǎng)營(yíng)銷專題”、“生產(chǎn)管理專題”、“能力提升專題”、“辦公操作專題”四大部分；
（4）“學(xué)習(xí)園地”：讓新鷹牌人了解總裁形象，企業(yè)文化，讓在職員工分享培訓(xùn)心得，參與培訓(xùn)話題；該學(xué)域包括“總裁語(yǔ)錄”、“《鷹之聲》”、“企業(yè)制度”、“學(xué)習(xí)心得”、“培訓(xùn)論壇”、“新鷹牌人”六大部分；希望能通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為員工們提供更多的學(xué)習(xí)資訊，激發(fā)大家自主學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到資源共享的目的。而目前E-learning的平臺(tái)只是初步創(chuàng)建階段，還不是十分完善，因此一方面，我們需要通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的主題，來(lái)引導(dǎo)大家一起參與，營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍；另一方面希望大家能提出寶貴的意見(jiàn)，一起共同維護(hù)這塊學(xué)習(xí)園地。
學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望鷹牌人在鷹牌能共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，共贏未來(lái)。（人力資源部 梁綺雯）
學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)整體的價(jià)值觀、精神以及行為文化，鷹牌一直希望打造成為學(xué)習(xí)型的陶瓷企業(yè)，人力資源部本著“學(xué)習(xí)力是企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力”，利用公司現(xiàn)有的資源，在信息技術(shù)部的協(xié)助下，在OA辦公系統(tǒng)自主創(chuàng)建了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)———E-learning。
今年6月，鷹牌集團(tuán)人力資源部考慮到應(yīng)如何激活鷹牌人的學(xué)習(xí)熱情，已計(jì)劃籌建E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的策劃創(chuàng)建，收集資料，改版測(cè)試等環(huán)節(jié)，趕在了莘莘學(xué)子開(kāi)學(xué)的九月份正式投入上線，目前正屬于平臺(tái)推廣階段。
鷹牌E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)屬于在線知識(shí)共享平臺(tái)，目前分為四大學(xué)域板塊，包括“同行共享”區(qū)、“知識(shí)文庫(kù)”區(qū)、“培訓(xùn)視頻”區(qū)、“學(xué)習(xí)園地”區(qū)，各學(xué)域中還包含了下面的內(nèi)容：
（1）“同行共享”：收集行業(yè)環(huán)境變化、地方新政策、同行動(dòng)態(tài)資訊，產(chǎn)品先進(jìn)技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針等；該學(xué)域包括“行業(yè)資訊”與“行業(yè)博文”兩大部分；
（2）“知識(shí)文庫(kù)”：收集關(guān)于經(jīng)營(yíng)管理、能力素養(yǎng)、職場(chǎng)感悟、哲理勵(lì)志相關(guān)的刊物及文摘；該學(xué)域包括“好書分享”、“管理雜志”與“精彩文摘”三大部分；
（3）“培訓(xùn)視頻”：上傳培訓(xùn)及講座類的視頻，方便快捷；該學(xué)域包括“市場(chǎng)營(yíng)銷專題”、“生產(chǎn)管理專題”、“能力提升專題”、“辦公操作專題”四大部分；
（4）“學(xué)習(xí)園地”：讓新鷹牌人了解總裁形象，企業(yè)文化，讓在職員工分享培訓(xùn)心得，參與培訓(xùn)話題；該學(xué)域包括“總裁語(yǔ)錄”、“《鷹之聲》”、“企業(yè)制度”、“學(xué)習(xí)心得”、“培訓(xùn)論壇”、“新鷹牌人”六大部分；希望能通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為員工們提供更多的學(xué)習(xí)資訊，激發(fā)大家自主學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到資源共享的目的。而目前E-learning的平臺(tái)只是初步創(chuàng)建階段，還不是十分完善，因此一方面，我們需要通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的主題，來(lái)引導(dǎo)大家一起參與，營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍；另一方面希望大家能提出寶貴的意見(jiàn)，一起共同維護(hù)這塊學(xué)習(xí)園地。
學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望鷹牌人在鷹牌能共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，共贏未來(lái)。（人力資源部 梁綺雯）
